Revue scientifique de littérature, des langues et des sciences sociales
Auteur.e.s
AGBO James Kofi
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Titre de l'article
Étude de la prise de parole en classe de FLE chez les étudiants de niveau 400 au Département de français à l’Université du Ghana
Résumé
Cette étude consiste à analyser la prise de parole en classe de FLE chez les
étudiants de niveau 400 au Département de français à l’Université du Ghana. L’étude
privilégie la conception descriptive en adoptant l’approche quantitative de la recherche pour
atteindre les objectifs de la recherche. Un questionnaire en ligne a été utilisé pour recueillir
des données auprès de 305 étudiants de niveau 400 au département de français à l’Université
du Ghana. 107 répondants dont de 89 femmes et 18 hommes ont pu remplir le questionnaire
en ligne et envoyer leurs réponses dans les délais impartis. Les participants ont été invités à
répondre au questionnaire modifié auto-structuré en ligne comprenant 18 énoncés. Les
données ont été analysées quantitativement et présentées en utilisant des comptages de
fréquence et des pourcentages. L’étude a révélé que plus de la moitié des répondants, 61
(57%) ont indiqué qu’ils ne prennent jamais la parole en classe de FLE. Il a également été
révélé que les étudiants avec les niveaux très bas en français ne peuvent pas s’exprimer
aisément en français à cause du manque de pratique de cette langue.
ISSN : 2411-6750
Editeur : UFHB
Périodicité : Semestriel
Domaines : Littérature, Lettres, Langues etc.